Impartición y tutorización de acciones formativas para el empleo

Duración: 100 horas Metodología: Formación online Fechas: Fechas y horario a elección de cada persona.

Objetivo

Definir estrategias que faciliten el aprendizaje de adultos previo a la acción formativa. Promover la motivación y la participación activa del alumnado. Usar técnicas de comunicación aplicables y adaptadas a la acción formativa. Aplicar las habilidades docentes necesarias para desarrollar la impartición de la acción formativa favoreciendo el proceso de enseñanza–aprendizaje. Proporcionar habilidades y estrategias personalizadas de mejora al alumnado para favorecer su aprendizaje en formación presencial y en línea supervisando su desarrollo. Proporcionar estrategias y habilidades para favorecer el aprendizaje en la formación en línea supervisando su desarrollo.

Programa

1. Aspectos psicopedagógicos del aprendizaje en formación profesional para el empleo.

     1.1. El proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación de personas adultas.
     1.2. La motivación.
     1.3. La comunicación y el proceso de aprendizaje.

2. Dinamización del aprendizaje en el grupo según modalidad de impartición.

     2.1. Características distintivas del aprendizaje en grupo.
     2.2. Tipos de grupos.
     2.3. Fases del desarrollo grupal.
     2.4. Técnicas de dinamización grupal situación y objetivos de aprendizaje.
     2.5. Coordinación y moderación del grupo.
     2.6. Tipos de respuestas ante las actuaciones del alumnado.
     2.7. Resolución de conflictos.

3. Estrategias metodológicas en la formación profesional para el empleo según modalidad de impartición.

     3.1. Métodos de enseñanza.
     3.2. Principios metodológicos.
     3.3. Estrategias metodológicas.
     3.4. Elección de la estrategia metodológica.
     3.5. Habilidades docentes.
     3.6. Estilos didácticos.
     3.7. La sesión formativa.
     3.8. La simulación docente.
     3.9. Utilización del aula virtual.

4. Características de las acciones tutoriales en formación profesional para el empleo.

     4.1. Modalidades de formación: presencial a distancia y mixta.
     4.2. Plan tutorial: estrategias y estilos de tutoría y orientación.
     4.3. Estrategias de aprendizaje autónomo. Estilos de aprendizaje.
     4.4. La comunicación online.
     4.5. La figura del tutor presencial y tutor en línea.

5. Desarrollo de la acción tutorial.

     5.1. Características del alumnado.
     5.2. Temporalización de la acción tutorial.
     5.3. Realización de cronogramas.
     5.4. Diseño de un plan de actuación individualizado.

6. Desarrollo de la acción tutorial en línea.

     6.1. Características del alumnado.
     6.2. Elaboración de la “guía del curso”.
     6.3. Tareas y actividades su evaluación y registro de calificaciones.
     6.4. Responsabilidades administrativas del tutor.
     6.5. Elaboración de videos tutoriales con herramientas de diseño sencillas.
     6.6. Criterios de coordinación con tutores y jefatura de Temarios.

Información e inscripciones

Maite Lamosa

943000297

Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

* Podrán realizar prácticas en empresa aquellas personas que reúnan los requisitos del RD1543/2011.